استاد: سهراب احمدی
از آثار سهراب احمدی می‌توان ترجمه‌ی مشترک کتاب «تکاپوی معنا؛ نگاه نشانه-معناشناختی به آثار تجسمی مهدی سحابی، سه مقاله‌ی ژک فونتنی، دنی برتران و ایوان دارو-اریس»، مقاله‌ی «گفته‌پردازی در فرآیند؛ مجسمه‌های محسن وزیری‌مقدم، ابژه‌های هنری پویا»، مقاله‌ی «بعد تجسمی عصیان و رهایی زبان با تأکید بر شعر ''ایمان بیاوریم بر آغاز فصل سرد'' اثر فروغ فرخزاد»، مقاله‌ی «تحلیل نشانه‌شناختی شیوه‌های گفته‌پردازی در یسن‌های نهم و دهم اوستا» و...، دو کتاب درباره زندگی و آثار مهدی سحابی و بهمن رضائی نام برد. وی چندین مقاله از جمله «بازنمایی نقش فرّه در نقش‌برجسته‌های هخامنشی از دیدگاه نشانه‌معناشناسی مکتب پاریس» (به زبان فرانسه) را در دست انتشار دارد.
نقد مضمونی در سال‌های دهه‌ی پنجاه میلادی، رویکرد مسلط در تحلیل ادبیات به ویژه در فرانسه بوده است. ریشه‌های این نقد را باید در آثار گاستون باشلار، تخیل‌شناس فرانسوی، پدیدارشناسی، روانکاوی و زبان‌شناسی جست. در چنین رویکری به دنبال شناخت مضمون و ژرفاهای مضمونی نهان در اثر ادبی هستیم، در این راستا از امکانات خوانش متن استفاده می‌کنیم و زوایای پنهان آن بایستی بارها مورد مداقه قرار گیرند. محورهای درس‌گفتار حاضر به شرح زیر است:
۱- مضمون و نقد مضمونی
۲- نگاهی به گاستون باشلار و نقد عالم خیال
۳- ژان-پییر ریشار و شناخت جهان حواس، فرم‌ها، ماده‌ها و برخورد نویسنده با جهان محسوس
۴- ماده، فرم و عالم محسوس
با درنگ بیشتر بر محور سوم، تلاش می‌کنیم با مثال‌هایی نشان دهیم فرم و ماده چگونه نزد نویسندگان محسوس‌شده و نشان داده‌می‌شوند.
بین منتقدان مضمونی، ژان-پییر ریشار پرکارتر و نام‌آورتر بوده و در آثارش تلاش می‌کند تا لحظه‌ی آغازین آفرینش شاعرانه و خلاقه را نزد شاعران و نویسندگان درک نماید؛ لحظه‌ای که اثر از سکوت زاده‌شده و جهان معنا می‌یابد. از مهم‌ترین آثار او در زمینه‌ی نقد مضمونی، کتاب «پروست و جهان محسوس» است که تکیه‌گاه ما در این درس‌گفتار خواهد بود.
| مدرس | سهراب احمدی |
|---|---|
| مدت دوره | ۶ جلسه، ۱۲ ساعت |
| روش برگزاری | حضوری و مجازی |
| روز و ساعت برگزاری | سه‌شنبه‌ها از ساعت ۱۸ تا ۲۰ |
